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					<div class="news-info">心理现象（Mental
						Phenomena）是心理活动的表现形式。分为心理过程、心理状态和心理特征三类； 1. 基本概念： 心理现象（Mental
						Phenomena）是心理活动的表现形式。通过心理现象可以反映出心理过程、心理状态和心理特征三类；
						（1）心理过程是指在客观事物的作用下，心理活动在一定时间内发生、发展的过程。通常包括认知过程、情绪情感过程和意志过程三个方面；
						（2）心理状态是心理活动的基本形式之一，是指在一段时间内相对稳定的心理活动。如认知过程的聚精会神与注意力涣散状态，情绪过程的心境状态和激情状态，意志过程的信心状态和犹豫状态等；
						（3）心理特征是指心理活动进行时经常表现出来的稳定特点。如有的人观察敏锐、精确，有的人观察粗枝大叶；有的人思维灵活，有的人思考问题深入；有的人情绪稳定内向，有的人情绪易波动、外向；有的人办事果断、有的人优柔寡断，等等。这些差异体现体在能力、气质和性格上的不同。在人的心理生活中，心理过程、心理状态和心理特征三者紧密联系；

						2. 心理过程： 3. 心理特征： 4. 心理状态： （1）心理现象的产生： 心理状态理论
						前苏联心理学家列维托夫的心理状态理论认为：心理现象分为心理过程和心理特征两个方面，而心理过程和心理特征都是在两者相互结合统一的基础上，由形成的心理状态直接表现出来的。也就是说，一切心理现象实际上都直接表现于心理状态之中；
						人格个性角度的分析：
						如果要是从过程表现分析，心理现象的产生是个性的体现，是指在心理现象产生过程中的心理特征的堆叠。可以是对于客观事物的反应。同样也能够反作用与人体而产生行为的导向或者制约的效果；
						心理过程角度的分析：
						从心理活动的角度分析，包括三个方面，分别是知、情、意，不同的侧面体现出不同的效应，综合的作用产生了整体的反应，最后促成心理现象的产生，或者影响心理现象的产生；
						生物解剖学角度的分析：
						从生物学以及解剖学的角度进行分析，人体的心理现象是大脑的思维活动以及神经元感知过程的交集，是外界事物或者外界元素作用于人体之后的内心反应；
						一般系统理论： 心理学中的一般系统（General Systems in
						Psychology）的概念源自美籍奥地利生物学家V.伯塔朗菲的系统论思想。1937年，伯塔朗菲在美国芝加哥大学的一次哲学问题讨论会上，首次提出“一般系统”的概念；1945年3月，他公开发表其著名论文《关于一般系统》；1968年，他在加拿大出版了《一般系统论的基础、发展和应用》一书。在这部著作中，他把一般系统称作“科学的科学”。嗣后，A.拉波波特在编辑《一般系统年鉴》时，充分发挥了其数学家的才能，使一般系统带有强烈的数学色彩。与此同时，J.G.米勒在担任路易斯维尔大学校长时，主持成立了一般系统研究所，并以一般系统论学会的名义出版了《行为科学》杂志。1978年，米勒刊布其《生命系统》一书，该书到目前为止仍被认为是在生命科学领域内运用一般系统的典范。
						一般系统的含义是指可以跨学科应用的模式。如果同样的模式可以应用于冶金、农业、商业、音乐，那么这种模式就是一般系统。数学运算是一般系统的最好例证。每一种系统都可以根据它是自主的还是屈从于外部的影响而健为开放系统和闭合系统。这两种系统是应用最为频繁的系统。溪流中的漩涡是一种开放系统，随着旋涡周围溪流的变化而变化；太阳系是闭合系统，它较少受到周围宇宙的影响。一只蚂蚁具有非常闭合的行为系统；一位协调有方的人则具有非常开放的行为系统。
						其实，一般系统论的思想在心理学领域早有雏型。最早涉及心理学中一般系统论思想的是J.斯马茨的整体论和格式塔的完形说。斯马茨是士兵出身的政治家和哲学家，曾任陆军元帅。他于1926年观察到，许多“突然出现的事物”无法根据它们的元素进行预示。例如，没有人可以仅仅根据氧和氢的特性来猜测水的性质。突然出现的事物不同于它们各部分的总和。于是，他把这种现象称作“整体论”。但是，斯马茨的整体论只指出了突生事物与它们的元素有所不同，而未能详细说明这些突生事物为什么或怎样与它们的元素不同。格式塔心理学家则前进了一步，提出各部分的结构或模式便是新的元素。起先，格式塔心理学家认为，大脑中事件的结构和外在世界事件的结构是平行的，即同型论。可是，很少人有追随这一观点，尽管大家也承认有一些自然倾向把某些结构“读入”所接收的刺激中去。爱因斯坦甚至提出结构或“定律”可能存在于领悟者的心中而不是外在世界中。对格式塔心理学家来说，事件的结构或模式比事件的元素本身更重要。事件的元素通过它们之间的关系获得意义，用一般系统论的话来说，研究系统比研究元素更生要。
						K.勒温用“场论”来表示他的心理学概念，亦是心理学中一般系统的思想。由此，可把生态学看作生物的场论。W.E.格雷戈里认为，根据勒温的场论，心理现象中凡涉及整体或完形的理论都具有场的特征。因此，当一个人把事件放在其心理场中加以考虑时，在某种意义上说他便把事件放在“系统中”加以处理了。学习理论也表现为一种系统。其中，根据强化学说，经常得到奖励的行为往往会成为一种持续的系统。人格理论更强调系统，许多人格理论家认为，除多重人格外，一种人格的全部行为属于一个系统。一致性是人格的特色之一。有些心理学家甚至用“体内平衡”的概念来表示人格系统。体内平衡这一术语原先用来解释有机体在保持“内部环境”的“恒定状态”时不同部分相互关系的一种生理学模式。1951年，R.斯塔格纳将这一术语的意思引申，用来解释人格的稳定性，即自我形象的保留。由此，可以把行为解释为“人格的自动平衡”，也即保持个体自我概念的行为。心理学中的压力现象也很能说明一般系统的思想。在冶金学领域，金属的压力改变了它们的分子结构。因此，心理的压力引起生理结构的变化。这里一般系统表现在结构上，结构是各部分自行排列以构成整体的方式，金属分子结构的变化和生理结构的变化都是系统的变化。
						一般系统具有层次性，可以分级安排。一个系统包含在更具包容性的系统内，同样，一个系统也可组成较少包容性的系统。例如，一种地理系统可能包含着生态系统，而生态系统又可能包含着社会系统，如一群蚂蚁、一个狼群、一个人类聚居地等。在人类聚居地系统内，各个体又依次成为一个系统，每个个体分别具有几组系统：胃系统、内分泌系统、循环系统等等。一般系统容易与“系统”和“系统分析”发生混淆。实际上，这些概念是不相同的。“系统”这一术语是指一个研究领域内的模式。如通讯系统、行政系统、政府系统等。只有当它应用于两个或两个以上的领域时才成为一般系统。系统分析涉及对待特殊系统结构的分析，而不是作一般的描述或建立概括性模式；


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